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2021-10-02 作者:蔡聿桐 伍甜甜 來源:新聞中心

學記團名師面對面系列講座第四期"雲開講":人物通訊、科研消息,你們要抓住什麼?

9月29日,南京大學學生記者團“學記團系列講座之名師面對面”第四期講座成功舉辦。本次講座特邀中國科學報資深編輯記者温才妃,講解剖析人物通訊、科研消息中的報道要點。

講座上,温才妃以“人物通訊、科研消息,你們要抓住什麼”為問題導向,以《“一燈”誕生記》《於剛:人生無處不可能》《甲骨文的世界,你不懂》為例,從“不要這樣採”“可以這樣採”“不要這樣寫”“可以這樣寫”的對比角度,深入淺出地闡述了人物通訊、消息寫作的注意要點。

在人物通訊上,她強調了人物故事、人物特點和邏輯思維的重要性,並結合具體事例,從採訪準備、採訪對象的選取、如何從材料中提取亮點、現場觀察等方面進行寫作前期工作的講解。在講解過程中,温才妃回憶了自己的採訪經歷。通過回憶對耄耋之年的毛二可院士的採訪,她告訴大家:“人物報道,主體是受訪者本人,不能只採身邊人,不採本人;但也不能只採本人,不採身邊人。”這為同學們今後的採訪工作打開了思路。在講到“現場注意觀察”這一點時,温才妃生動地講述了自己採訪甲骨文團隊時為他們所在的破舊小樓大感震撼的心境,並且叮囑大家:“在採訪中產生的靈感,要馬上用文字記錄下來。”

闡釋完採訪階段的準備工作以後,温才妃又從標題、開頭、中間、結尾幾個部分,通過正面事例和反面事例對照的方式,形象地分享了新聞寫作的經驗。僅在開頭這一個部分,温才妃老師就從自己過往的作品中提取了三種寫作方法,分別為畫面式、反差式、懸念式,可謂“乾貨滿滿”。

除了人物通訊,温才妃老師還講解了消息寫作的概念和注意事項。類似地,她從採訪、標題、開頭、中間與結尾等多個層面進行闡釋,並列舉了多種正反面事例以支撐自己的觀點論點。最後,温才妃老師還為同學們提供了相應的參考模板。在事例的比較與理念的剖析中,大家對消息寫作的認知又增進了一步。

最後,温才妃分享了自己成稿後服務的經驗,比如“給對方寄樣報”“髮網頁鏈接”“在微信中分享文章”,並教大家在日常生活中積累專家資源,為日後的工作打下基礎。温才妃的分享鼓舞着大家進階為更好的媒體人的熱忱,同學們對温老師耐心細緻的講解表示了真切的感謝。

中國科學報是由中國科學院主管,中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會、中國科學技術協會共同主辦的報紙,曾榮獲“百強報紙”稱號。作為中國科學報的編輯記者,温才妃已經從事高教新聞10年,尤為擅長深度報道、人物通訊等稿件寫作,代表作包括《為何我們的研究生提不出問題》《遲來的專業博士》《甲骨文的世界,你不懂》等,屢獲總編輯提名推薦獎、年度好稿獎、年度好版面獎、年度好標題獎、最佳傳播獎、優秀員工等獎項。

温才妃的此次講座為同學們打開了更廣闊的新聞畫卷,為大家提供了真實的範例遵循,為學記團成員們的新聞採寫之路提供了指引。